Artikel mit dem Schlagwort "Lehrerbildung"

Qualitative Inhaltsanalyse als ein Instrument zur Auswertung von biographischen Interviews

Silvio Herzog; Andreas Brunner
Qualitative Inhaltsanalyse als ein Instrument zur Auswertung von biographischen Interviews : ein Erfahrungsbericht
Beiträge zur Qualitativen Inhaltsanalyse des Instituts für Psychologie der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt Nr. 2, 2005
Zusammenfassung
Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Kanton Bern (Schweiz) wurde zum Anlass genommen, um die berufliche Karriere von Absolventinnen und Absolventen der in Auflösung begriffenen Seminare [...]

Möglichkeiten und Grenzen des Erwerbs beruflicher Kompetenzen von Gymnasiallehrkräften

Gert Konrad
Möglichkeiten und Grenzen des Erwerbs beruflicher Kompetenzen von Gymnasiallehrkräften während des Referendariats. Eine Evaluation des Ausbildungserfolges auf der Grundlage einer qualitativ-empirischen Untersuchung mit berufstätigen Lehrerinnen und Lehrern als Absolventen eines niedersächsischen Studienseminars
Universität Osnabrück, Univ. Diss., 2006
Zusammenfassung
Wie beurteilen berufstätige Gymnasiallehrerinnen und -lehrer rückblickend ihre Ausbildung am Studienseminar” Dieser Frage geht die Dissertation von Gert [...]

Professionalisierung zwischen Schule und Hochschule

Sabine Stein
Professionalisierung zwischen Schule und Hochschule. Eine empirische Studie über reflexive Lehrerbildung
PH Freibung, Univ. Diss., 2007
Zusammenfassung
Die Arbeit thematisiert Reformkonzepte zur Lehrerbildung, die auf diverse Leistungsstudien und Forderungen nach Standards reagieren. Von den formulierten Kompetenzbereichen interessiert an dieser Stelle jener, der den adäquaten Umgang mit schulischen Veränderungen ins Zentrum rückt. Zu den “neuen” Zuständigkeiten von Lehrerinnen [...]